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大发体育:引导学生加强对青年学生的思想境界和高度

时间:2021/4/4 14:27:04  作者:  来源:  浏览:5  评论:0
内容摘要:培根铸造灵魂,启迪头脑,滋养心灵。思想政治理论课是宣传和传播马克思主义理论的重要途径,是巩固和加强马克思主义思想地位的重要渠道。它既是一门知识课程,又是一门通识课程,既是一门理论课程,又是一门实施课程。摘要立德的育人根本任务的关键过程,是直接影响人们内心世界观、人生观、价值观形成...
培根铸造灵魂,启迪头脑,滋养心灵。思想政治理论课是宣传和传播马克思主义理论的重要途径,是巩固和加强马克思主义思想地位的重要渠道。它既是一门知识课程,又是一门通识课程,既是一门理论课程,又是一门实施课程。摘要立德的育人根本任务的关键过程,是直接影响人们内心世界观、人生观、价值观形成的大过程。利用好“思想政治大课堂”需要理论深度、实践力量和情感温度,将思想政治“小课堂”与社会“大课堂”相结合,使现实生活成为思想政治大课堂的丰富源泉,深入学生的内心。它真正进入耳朵、大脑和心脏。

有理论深度

只有理论能够有效地帮助学生理解和解决实际问题,才能显示出理论的强大感染力。思想政治理论课是政治与学术、知识与价值高度统一的课程。理论性是思想政治理论课的基本属性,其学术深度、广度和学术内容不亚于任何一门哲学社会科学。其教育目标是引导青年正确认识世界,充分了解国情,把握时代大势;它的教学方法不是简单的政治宣传,它必须是高水平的、广泛的、热情的。它必须以学术支持政治,以知识承载价值。既明确又自信,应对学生全面的学术分析,来说服学生全面的意识形态理论,与真理的强大的力量,引导学生加强对青年学生的思想境界和高度,并帮助青年学生树立马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念。

青少年正处于生命的“联合起步阶段”,精力旺盛,思维活跃,个性鲜明。他们正处在智能、网络化、信息化的新媒体时代。面对海量的信息或思潮,有时难免陷入复杂的境地。社会思想中会出现混乱。作为成长“养料”的补充,思想政治教师自身需要提高理论素养和文化传承,拓宽知识面、国际视野和历史视野。在教学中紧密结合社会现实,回应学生的关注。结合思想政治“小课堂”与社会“大课堂”,用科学理论来对这些问题做出令人信服的分析和判断,帮助学生理解理论的真正含义,启发理性思考,性和提高思想政治教学的有效性和针对性,增强理论的说服力和吸引力,并指导学生建立的愿望,是挣扎,自觉把爱国主义、为国捐国、服务国家融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

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